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       億禾林教育故事共享:大教育家陶行知先生当校长的时分, 有一天看到一个男生用砖头扔另一个男生, 非常风险。便将其阻止, 并叫他下午三点到校长办公室。没到三点,

男孩就到校长室门口等候, 目光迷离无光, 心情起伏不定, 心里有能量在暗暗涌动。没发泄完的愤恨、过错行为的自责、面临校长质问的惊骇、同学们行将看笑话的惭愧、还有或许找家长的忧虑, 这些能量包围着男孩, 不断旋转, 构成强壮黑洞般的引力波。对一个孩子来说, 这情形堪比世界大爆炸!可是, 这引力波宣布的信号, 被远隔千米的陶校长丈量到了, 他去小卖铺买了一包糖块, 人类历史上最巨大的教育行将产生。
       陶校长按时回到办公室, 发现男孩现已等在那里。笑着掏出一颗糖说:“这颗糖是给你的, 由于你很守信, 没迟到还提前到。”眼前的这颗糖像一颗炮弹把男孩打晕了, 完全没了解啥回事。接着校长又掏出一颗糖, 说:“这也是给你的, 我让你停手, 你就当即停手了, 阐明你很尊重校长, 尊重他人是最重要的质量啊。”男孩被这第二颗糖完全击晕了, 跟着那个低微的自我的倒下, 之前的那些心情能量失去了中心点, 四处飞散。陶先生又说道:“据我了解, 你拿砖头扔同学是由于他欺压女生, 这阐明你很有正义感, 我再奖赏你一颗。”这时, 几股美妙的新的能量开端围绕着男孩旋转, 越来越接近中心点, 良知之光越来越亮。男孩说:“校长, 我错了, 同学再不对, 我也不能采纳这种方法。”陶先生在孩子开口前就收到了新的引力波信号, 心花怒放的又掏出一颗糖:“你知错认错, 真实可贵, 不得不再奖赏你一颗。我的糖发完了, 咱们的说话也完毕了,

回去吧!”男孩手握四颗糖, 目光里充满着一种史无前例的光。
       这光辉, 一向延伸, 照射到很远很远的世界边际。陶行知先生长于发现孩子的闪光点并奇妙鼓舞, 用四颗糖化解了孩子心中的愤恨、自责、惊骇和惭愧, 好像一道光照亮了孩子。
       这普普通通的四颗糖, 在陶行知的手中好像有了生命:第一颗糖:尊重和了解。
       第二颗糖:信赖和支撑。第三颗糖:赏识和鼓舞。第四颗糖:宽恕和关心。没有一个孩子是不想得到周围人的必定的, 特别是爸爸妈妈的赏识。假如孩子能收到最接近的人的鼓舞,

他便有了打败全部困难的决计与勇气!所以, 当咱们在面临孩子问题的时分, 不要由于孩子的过错而吞没他们身上的闪光点, 更不要用粗犷与粗野的情绪急于去批评、赏罚, 要以一颗宽恕的心, 冷静地对待, 用爱心与才智给孩子一个走出过错与为难的台阶, 呵护他的自负,

让他感受到教育的宽恕与仁慈。许多时分, 暴风骤雨的教育反而比排山倒海的方法更有力气。咱们常说好的教育“润物细无声”, 或许说的便是陶行知先生这样的吧。
       期望这个故事能给我们在教育孩子方面带来一些启示。