11月18日，2022年吉动科研训练营（第一期 第一讲）暨吉动青年学术沙龙列讲座（十）“问题意识与科研思维的培养”开讲，本次特别邀请东北师范大学社会科学处副处长王子刚教授作专题学术讲座，由科研管理部部长臧平主持，科研管理部全体成员、各学院教师参会。

　　本次讲座分为新时代科学研究的形式任务、问题意识到科研思维的转换、提升科研能力的途径和方法等三个板块。王子刚分析总结当前国家社会发展状况。他认为，新时代科学研究的形式任务主要是国家政策的密集出台、研究目标的精准导向、研究范式的梯次调整、研究方法的不断跃升和研究组织的战略转向；关于问题意识到科研思维的转换着重在于科研思维，因此必须正确认识到问题意识的必要性和培养途径，以及甄选研究问题的基本原则；如何提升科研能力的途径和方法要勤于了解科研体系、精于探寻科研内容、善于掌握科研方法和乐于承受科研辛苦。

　　王子刚指出，科研就是一种实验，实验就要持之以恒。爱迪生发明电灯反复实验 300 多次，不是一次就成功。项目申报也是同样的道理。深厚的研究项目往往有扎实的前期研究基础，源于长期对一个问题的积累。如果信手拈来的一次申报，前期基础的资料肯定无法填报，或者根本就没有，那么研究方向也会大相径庭，违背科研规律。做好科研不是一件容易的工作，耐得住寂寞、付得出辛苦的人，才能做好科研。

　　会后，臧平作总结发言。他指出，王子刚教授主要讲述三方面问题，一是新时代科学研究的形式任务，他从国家战略层面上做解读，理得清、说得明，对我校理解动画文化产业服务指出了新方向。二是问题意识到科研思维的转换，充满了对科研工作的理性思考，确实有启迪我们智慧的火花。三是提升科研能力的途径和方法，饱含实战经验、深受启发。他希望，各位老师在今天讲座上有所收获。

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　　据了解，王子刚为东北师范大学社会科学处副处长，副教授、硕士生导师，法学博士，马克思主义理论学科博士后。长期从事思想政治教育理论与实践创新研究并取得系列成果。先后主持教育部人文社科基金项目、吉林省社科基金项目等省部级课题3项；在《思想理论教育导刊》《重庆大学学报》《现代传播》《东北师大学报》等CSSCI期刊发表学术论文多篇；出版学术专著1部；参编教育部高校主题出版教材1部；相关教学科研成果获吉林省高等教育教学成果二等奖、吉林省教育科学优秀成果二等奖、长春市社会科学优秀成果三等奖。曾获教育部全国高校辅导员年度人物提名、吉林省高校优秀辅导员、长春市高校优秀学生管理个人等荣誉称号；指导国家首届免费师范生获团中央、教育部“全国先进班集体”称号。


 

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编辑 | 戴　月
撰稿 | 科研管理部 赵翼凤
责编 | 科研管理部 臧　平
​审核 | 宫　伟